Unga Forskares Ordförandeblogg

Jag måste bara berätta! Jag har haft en helt underbar dag idag =)

På schemat stod det Workshop – Kreativa processer. Lite fördomsfullt och av vana tänkte jag: ”Jaha, ännu en sån där grej som skulle kunna bli bra, men som nog slutar i att vi målar något. Som vanligt på den här skolan…”

Men o så fel jag hade!

Workshoppen leddes av en filmare som gjort en rad olika reklamfilmer som vi troligen skulle känna igen om han nämnde dem. Han hade under den tid då det kostade flera miljoner att göra en reklamfilm funderat mycket på sin kreativa process. Han hade ju deadlines att leverera emot och kunderna förväntade sig att få valuta för pengarna. Han besökte då ett universitet i USA som utbildar folk i kreativa processer. Efter det har han jobbat mycket med detta, bland annat genom att föreläsa.

Det han pratade om bygger på en låda som vi befinner oss i. Utanför den finns idéerna och vi ska ta oss utanför lådan för att nå dem samt ta tillbaka dem in i lådan och förloppet delas in i två delar där varje del har flera verktyg för att underlätta det hela:

DEL 1: Divergering Genererar många alternativ
Detta är delen då man går ut ur lådan för att hitta idéer. Denna är vi vanligtvis ganska så bra på utan verktyg, men med kan vi bli fantastiskt kreativa. För divergering finns följande grundregler:

1. Vänta med att värdera
2. Sasta på många idéer
3. Vilda idéer är tillåtna
4. Bygg vidare på andras idéer
5. Censurera inte dig själv

För att genomföra detta finns en rad olika verktyg, bland annat den klassiska barinstormig och forced connections. Vi övade på båda ganska så flitigt.

DEL 2: Konvergering Välj de bästa alternativen
Här handlar det om att sortera ut de bästa av alla idéer som uppstod i del 1 och ta med sig dem hem in i lådan igen. Även här finns det grundregler:

1. Var konstruktiv
2. Fokusera på det positiva
3. Följ ursprungsmålen
4. Förbättra idéer
5. Våga välja det nya

Vi använde oss av ett antal verktyg för att genomföra detta, bland annat att dutta (sätta gröna och röda prickar på idéer) och genom att kategorisera idéerna.

Med hjälp av dessa ganska så enkla verktyg så skapade min klass på 30 personer uppdelat i 6 grupper ca 1 000 idéer (ni kan ju tänka er hur många post-it-lappar det blir!) om hur vi skulle kunna lösa trafikproblem i storstäder. Efter lite konvergeringsmetoder slutade klassen med sex ganska så genomarbetade lösningar på problemet. Och detta hann vi med på 3h.

Imponerande kraftfullt att använda för att ta sig runt problem!

Jag kommer sammanfatta detta och lägga upp det på wikin för den som är intresserad av att läsa mer. Och tänk nu inte att det där är bara något som andra har nytta av för det är fel. Du har nytta av det i alla situationer där ett problem finns.

Alexander Sehlström Engagemang, Wiki

Ja inte bokstavligen insnöad, men i tanken är jag det för närvarande. Det är ekonomi och i synnerhet budget jag har snöat in på.

Det kan ju tyckas vara ett riktigt torrt ämne, men faktum är att resultatet av ett bra budgetarbete kan ge så mycket och komplettera mål och visioner för verksamhet på ett mycket bra sätt och det tycker jag är skoj. Som så mycket annat i förbundet som den sittande styrelsen tittar på just nu finns det mycket att göra på området och det är det som gör det skoj. Det är lite som att städa vinden, det tar tid och utgör en stor ansträngning, men när det är färdigt så går det så mycket lättare att hitta det man vill ha.

Ni aktiva som kan läsa wikin, gå gärna in på Förbundet Unga Forskare / Wiki / Ekonomi och läs det som står där och skicka feedback till mig. Det är ingen mening med sidorna om ingen förstår vad de säger.

Alexander Sehlström Ekonomi, Wiki