Förbundsstyrelsen träffas just nu för sitt fjärde möte för året, förbundsstyrelsemöte 09-4 (märk väl att det är den nuvarande styrelsens tredje möte, eftersom den föregående styrelsen höll i det första mötet under 2009).
Detta möte kommer till stor del att ägnas åt att diskutera och besluta om flera av styrelsens viktiga strategiska utredningar. Just i detta tillfälle diskuteras Förbundet Unga Forskares nya värderingspolicy, det viktigaste och mest inflytelserika styrdokumentet utöver stadgan och verksamhetsplanen. Förbundet har länge haft en bristfällig, och på vissa områden obefintlig, policy och tanken är att styrelsen nu sätter ned foten i ett antal viktiga frågor. Policy må låta som ett torrt dokument, men för att ge en inblick kommer här lite klipp ur policyn:
Förbundet Unga Forskare ska vara lättillgängligt för medlemmar och det ska vara lätt att bli medlem.
Det ska vara tydligt vad man får ut av att vara medlem i Förbundet Unga Forskare, däribland ett medlemsbidrag reglerat av Riksstämman.
…
Att engagera sig ideellt i Förbundet Unga Forskares verksamhet skall inte innebära några merkostnader jämfört med om man inte valt att engagerat sig. Ersättning ges så länge kostnaden är skälig.
…
Samarbeten med företagspartners ska jämte ekonomiska bidrag inbringa möjligheter för förbundets verksamhet.
Så fort beslut är fattat (på söndagen) och protokollet justerat så kommer den nya policyn upp på hemsidan. Är du engagerad i FUF? Då kan det vara klokt att läsa igenom väl valda delar så att du har koll på förbundets gemensamma värderingar.
Anders Lundberg Distrikt, Ekonomi, Engagemang, Förbundsstyrelsen, Föreningar, Ideellt aktiv, Information och kommunikation, Internationellt, Ledarskap, Medlemmar, Näringsliv, Organisation, Personal, Personlig utveckling, Politik, Press och media, Projektgrupp, Riksstämman, Skola, Stadgar, Utbildning, Verksamhet, Vision
I förmiddags var jag på slottet och tog emot diplom från kungen för att jag gått kursen ”Värdebaserat ledarskap”. Vi var i ett av biblioteken på slottet och det var en enkel men fin avslutningsceremoni. Efteråt fick vi därtill en trevlig guidetur på slottet.
På väg tillbaka till min röntgenföreläsning på Karolinska sjukhuset i Huddinge tänkte jag på vilka fina människor jag har fått förmånen att lära känna genom kursen, vilken oerhört bra mentor jag har haft, alla reflektioner vi har gjort och allt matnyttigt som vi har fått lära oss vilket allt sammantaget har mynnat ut i ett bättre ledarskap för Förbundet Unga Forskare. Jag kunde inte undgå att känna mig tacksam för att jag är med i en så bra organisation som gav mig möjligheten att gå en sådan här utbildning. Så kan det gå om man är engagerad i Förbundet Unga Forskare. Jättebra, helt enkelt.
Guncha Welsapar Engagemang, Förbundsstyrelsen, Ideellt aktiv, Ledarkonferens, Ledarskap, Organisation, Personlig utveckling, Utbildning
Igår publicerades en artikel på SvD skriven av en grupp Centerpartister som vill att Sverige ska överge tvåterminssystemet i skolan för att istället ha tre terminer. Det ska enligt skribenten leda till att Sverige kommer ikapp med de europeiska länderna vad gäller vilken utbildning våra unga får.
Huruvida kvalitén i skolan blir bättre av att ha tre terminer vet jag inte och vill inte heller spekulera i. Nej vad som är intressant med den här artikeln är något helt annat, nämligen ventilation.
Eftersom Sverige i alla tider haft ett system med två terminer och ett sommarlov är de flesta skolor byggda för att inte användas på sommaren. Ventilationssystemen är helt enkelt inte dimensionerade för att ta hand om de temperaturlaster som uppstår i byggnaden på sommaren om lokalerna skulle vara fulla med elever.
Ni har säkert alla varit med om att sitta i ett rum med dålig luft och där det är för varmt. Det är inte särskilt trevligt eller produktivt. Och faktum är att det finns en stark koppling mellan prestation och klimat. Vi presterar bäst i låg rumstemperatur med låg luftföroreningshalt, något som tydligen skall märkas om man studerar tentamensresultat från olika månader. Sämst resultat hittar man generellt sett under försommaren och på eftersommaren, då det är som varmast.
Så för att system med tre terminer verkligen skulle ge en bättre kvalité i skolan som skribenten menar måste i princip alla ventilationssystem på Sveriges skolor byggas om helt. Det är dyrt, ofantligt dyrt och det hela blir i slutändan en fråga om samhällsekonomi.
Varför väljer jag att ta upp detta ämne kan man ju förstås fråga sig. Det handlar inte om att jag är särskilt intresserad av ventilation, det kan jag försäkra er om. Det handlar snarare om att jag vill belysa vikten av att bli duktig på att hantera konsekvenser av de idéer man har. Jag tror knappast att ventilationsproblemet och kostnaden för att åtgärda det är något som skribenten har tänkt på. Och varför inte? Helt enkelt för att kunskapen om frågan saknas.
Jag vill med detta belysa vikten av utbildning och samtidigt, med anledning av en trend jag tycker mig se bland Unga Forskare, nämligen ett ökat politiskt engagemang hos många personer, visa på vilka frågor en ingenjör kan arbeta med utöver den mer traditionella bilden.
Alexander Sehlström Politik, Skola, Utbildning