Jag måste bara berätta! Jag har haft en helt underbar dag idag =)
På schemat stod det Workshop – Kreativa processer. Lite fördomsfullt och av vana tänkte jag: ”Jaha, ännu en sån där grej som skulle kunna bli bra, men som nog slutar i att vi målar något. Som vanligt på den här skolan…”
Men o så fel jag hade!
Workshoppen leddes av en filmare som gjort en rad olika reklamfilmer som vi troligen skulle känna igen om han nämnde dem. Han hade under den tid då det kostade flera miljoner att göra en reklamfilm funderat mycket på sin kreativa process. Han hade ju deadlines att leverera emot och kunderna förväntade sig att få valuta för pengarna. Han besökte då ett universitet i USA som utbildar folk i kreativa processer. Efter det har han jobbat mycket med detta, bland annat genom att föreläsa.
Det han pratade om bygger på en låda som vi befinner oss i. Utanför den finns idéerna och vi ska ta oss utanför lådan för att nå dem samt ta tillbaka dem in i lådan och förloppet delas in i två delar där varje del har flera verktyg för att underlätta det hela:
DEL 1: Divergering Genererar många alternativ
Detta är delen då man går ut ur lådan för att hitta idéer. Denna är vi vanligtvis ganska så bra på utan verktyg, men med kan vi bli fantastiskt kreativa. För divergering finns följande grundregler:
- Vänta med att värdera
- Sasta på många idéer
- Vilda idéer är tillåtna
- Bygg vidare på andras idéer
- Censurera inte dig själv
För att genomföra detta finns en rad olika verktyg, bland annat den klassiska barinstormig och forced connections. Vi övade på båda ganska så flitigt.
DEL 2: Konvergering Välj de bästa alternativen
Här handlar det om att sortera ut de bästa av alla idéer som uppstod i del 1 och ta med sig dem hem in i lådan igen. Även här finns det grundregler:
- Var konstruktiv
- Fokusera på det positiva
- Följ ursprungsmålen
- Förbättra idéer
- Våga välja det nya
Vi använde oss av ett antal verktyg för att genomföra detta, bland annat att dutta (sätta gröna och röda prickar på idéer) och genom att kategorisera idéerna.
Med hjälp av dessa ganska så enkla verktyg så skapade min klass på 30 personer uppdelat i 6 grupper ca 1 000 idéer (ni kan ju tänka er hur många post-it-lappar det blir!) om hur vi skulle kunna lösa trafikproblem i storstäder. Efter lite konvergeringsmetoder slutade klassen med sex ganska så genomarbetade lösningar på problemet. Och detta hann vi med på 3h.
Imponerande kraftfullt att använda för att ta sig runt problem!
Jag kommer sammanfatta detta och lägga upp det på wikin för den som är intresserad av att läsa mer. Och tänk nu inte att det där är bara något som andra har nytta av för det är fel. Du har nytta av det i alla situationer där ett problem finns.
Jag har också provat denna metoden och älskade den!! Synd bara att man alltid skall använda trafikproblemen som exempel. Jag skulle vilja finna ett exempel som passar bra för utvecklingen av Unga Forskares verksamhet…
@Helene
Ah! Vem introducerade den för dig? Markus Redvall höll workshopen för oss. Han var riktigt bra och om han inte är för dyr kanske FUF kan använda sig av honom någon gång.
Ja trafikproblem är kanske inte det roligaste alltid. En frågeställning som passar FUF är Vilken typ av verksamhet skall FUF bedriva för att uppfylla sitt syfte; att genom organiserad fritidsverksamhet främja ungdomars intresset för naturvetenskap och teknik, samt dess roll i samhället? eller lite mer jordnära Hur kan FUF nå ut med sin information till alla lärare i landet?.
För den som har tillgång till wikin så finns det nu upplagt på http://www.fuf.org/swe/wiki/ledarskap/creative_problem_solving
Intressant! Kreativa mötesmetoder och former för idéutveckling är verkligen något som kan gynna organisationens utveckling. CPS verkar helt klart intressant. Egentligen så är den ju ”bara” ett kondensat av flera olika metoder som vi redan använder i FUF.
En gång för länge sedan(5 månader ungefär..) så pluggade jag miljö och utveckling på Södertörns Högskolan i flemingsberg. Jag läste då en kurs i miljöetik och vi använde då denna metod. Jag är inte säker på vem förläsaren var men jag kan undersöka saken!
Jag gillar dina förslag och tänker automatiskt RS men denna övning kanske passar bättre till en hypotetisk kick-off. Jag funderar vidare..
@Anders Lundberg
Verkligen Anders. Jag har tittat lite på vad vi har för metoder i wikin och börjat kategoriserat dem lite. Dock blev jag lite förvånad eftersom jag upptäckte att vi har väldigt få divergerande metoder men många konvergerande. Vi verkar alltså lägga mer energi på att utvärdera idéer än vi gör på att skapa dem.
@Helene
Som Anders påpekade så använder vi ju det redan, bara att vi inte har satt ett namn på hela processen. Och RS skulle kunna vara en plats att använda det på, KickOff en annan. Men varför inte även på ett möte i sitt projekt eller i sitt skolarbete? Det är bara frågeställningen som behövs anpassas.
Spännande! Jag tycker generellt att vi är ganska duktiga på att utvärdera våra idéer utifrån våra referensramar (vår låda). Det skulle vara intressant att använda andra referensramar (dvs. låtsas att vi hade en annan låda att komma utanför) för att se om vi skulle hitta helt nya angreppssätt.
@rebecka
Haha. Ja det är ju det det handlar om, att minska lådans påtaglighet =)
Fast vi ska nog vara rätt glada för att den finns ändå. Annars skulle vi ju aldrig kunna generalisera och rensa bort ovidkommande infomation. Vi skulle bli aströtta =P
Det är en toppenmetod! Jag har divergerat ett par dagar och håller nu på att konvergera! Rekommenderas varmt av en annars ganska skeptisk fysiker som tittar snett på humnistiskt flum
@Daniel Langkilde
Haha. Ja Daniel har fått stå ut med att vara min försökskanin. Massor med idéer och vidareutvecklingar av idéer har det blivit. Och jag tror det hela har öppnat upp en del knutar som tidigare hindrat tankegången dessutom.
@Alexander Sehlström
Det är som utvecklingssamtal kan vara som en mental kiropraktor. Det löser upp allt möjligt.